jeudi, novembre 22, 2012

Leçon 67 - Yi dakhlak !

Commençons d'abord par le : Yi !

Un son bref mais qui est lourd de sens. Il indique généralement un profond sentiment d'exaspération.

On peut aussi allonger le i et marquer une pause avec ce qui vient après. Exemple :

  • Oh là là ! ... comme il est lourd = Yiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii ! ma ass-a-lo
    Mnémotechnique : Imaginer que vous faîtes tomber un ["As à l'eau].
    Qu'il est lourd ! Il se prend pour un As !
  • Lourd (dans le sens insupportable) = sa-2iiiil
    Lourd (dans le sens poids) = t'-2iiiil
    mais on peut tout à fait l'utiliser comme sa-2iiil : Yiiiii !  ma att-a-lo      (hâte à l'eau : très lourd)

    on peut aussi dire :
  • Yiiiiiiiiiiii ! Ma assmako
    mot-à-mot : Oh là là ! Comme il est épais !

    Quelqu'un qui est lourd, on dit en libanais qu'il a le "sang lourd"
  • Ya Allah chou t'2iiil 'ed damm
    Mon Dieu comme il est lourd !

    Damm = Sang

    => t' iiil  ed-damm = lourd du sang (mot-à-mot)

Mais le "Yi" ou "Yéh" peuvent aussi s'utiliser pour indiquer l'étonnement :
  • Yi !
    Au choix :
    ça va pas !    Qu'est-ce que tu racontes ?   
    (résultat inattendu) : yé !
    Mer-- ! (yiiiiiiiiiiiiiiiiiii)


On arrive alors à la deuxième parti  dakhlak !

L'origine de ce mot en arabe vient de : dakhil = prisonnier !
Dakhlak éthymologiquement veut dire : je suis ton prisonnier (i.e. laisse-moi la vie sauve)

De nos jour, dans le langage parlé, on l'utiliser comme un appel au-secours
  • Dakhelkonn ! : Sauvez-moi    (ethymologiquement : je suis votre prisonnier)
On l'utilise aussi comme expression d'interruption, comme "excuse-moi" ou "stp"
  • Dakhak, chou fii                     3at-telfeziooon      3achiyyé ?
    Hé dis,  qu'est-ce qu'il ya    à la télévision     ce soir    ?

Mais... pour finir.... lorsqu'on combine les 2 parties de cette leçon ça donne une expression des plus moqueuses au Liban :
  • Yi   dakhlak !
    Oh là là, tu me fais peur
  • Yi dakhlo ana !  (idiomatique)
    "Oh là là, quel c.." ou "comme si j'avais rien d'autre à faire"  "comme s'il y avait que lui qui comptait".
Donc si je vous dis : Yi dakhelkonn ana
vous auriez raison de le prendre très très mal
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vendredi, novembre 09, 2012

Leçon 66- Le marché

* ana rAye7 3assou2 : je vais au souk    (garçon)
   ana rAy7a ....  (fille)

   ne7na rAy7ine ....  (nous)


* chou baddak (baddek) jiib ma3é ?
   que veux-tu (ek > à une fille) que je ramène (avec moi = ma3é)

* Jiib = apporte, ramène....
   ....   de la / du  =>    n'existent pas. On passe direct au produit. Ex : Jiib khébéz (ramène du pain) 

* en revenant = enta w jéyé  (garçon) / enté w jéyé (fille)

* les produits :
  khébez = pain
  banadoura = tomate
  batAta = pomme de terre (comme patata :-)   
  7aliib = lait
  la7mé = viande
  chi la-ssalata  = quelque chose pour (faire) la salade
                           chi                   la              salata
  toum = de l'aïl
  zebdé = du beurre
  khyaar = concombre
  djééj = du poulet



samedi, novembre 13, 2010

Annonce : recherche cours d'éveil de Libanais à Paris

J'ai cherché avec d'autres familles libanaises, un cours pour les tout petits...

Nous avons trouvé des professionnels qui sont enthousiastes et très intéressés à mettre en place un "cours de libanais et d'éveil à la langue arabe" pour les enfants de 3 à 6 ans.

L'objectif serait de regrouper les enfants en ateliers vivants afin de leur enseigner la langue et les sensibiliser à la culture libanaise, et arabe d'une manière plus générale : musique, chansons folkloriques, comptines populaires, contes et légendes, mets typiques.

Nous avons contacté quelques associations comme alef,b (http://www.alefb.org/alefb/alefbflash/index.html). Elles ont montré un grand intérêt pour ce projet mais requièrent pour le mettre en place un minimum d'élèves. Alef,b par exemple propose déjà des cours aux tout petits mais seulement les mercredis après-midi et dans le 16ème. On voudrait quelque chose plus au centre de Paris.

Nous proposons aux parents intéressés de nous écrire à l'adresse suivante afin d'organiser une réunion pour affiner ensemble le projet et commencer les ateliers le plus tôt possible :

AssociationEveilArabe@gmail.com

mercredi, novembre 10, 2010

Intermède musical - En hommage à Michael Jackson



En hommage à Michael Jackson, j'ai fait une petite improvisation (sans prétention) sur thème de Billy Jean.

Quelle relation avec le cours de Libanais ? Aucune sinon moi-meme.
J'avais juste envie de la partager avec vous. Je pense faire une version plus "à la libanaise".

La video est aussi sur YouTube à l'adresse : http://www.youtube.com/watch?v=d_4CJHYOQYU

A bientôt pour de nouvelles leçons de libanais.

lundi, janvier 19, 2009

Leçon 65 - Archéologie au Liban...

Très bonne année 2009 à tous ainsi qu'à vos proches !


J'ai été au Liban dernièrement et je suis passé par le centre de Saïda et je suis tombé sur ce chantier :
























Probablement un cimetière vieux de quelques milliers d'années.

Pour ceux qui connaissent un peu Saïda, c'est juste à côté de la place de martyres...
En venant de Beyrouth, passez par "Riad-el Solh", la voie principale de Saïda (ce faisant, vous roulerez au-dessous d'... une ancienne voie Romaine dont certaines des colonnes sont éparpillées un peu partout sur les places de la ville).
Continuez tout droit et vous tomberez sur ces fouilles (elles seront sur votre gauche...)

Qu'en restera-t-il d'ici quelques semaines ? Je ne me suis pas renseigné mais j'ai bien peur que ça ne suive le sort d'autres vestiges à la place desquelles pousse actuellement un centre commercial (la mode du "Mall" importée des Etats-Unis)

J'ai eu la chance de l'avoir vu... Hâtez-vous de voir si vous êtes de passage dans le coin.

Tu as beau lui dire :
  • c'est notre richesse (nationale) = haydé tharwetna (el wataniyyé)
    (th = ç, comme en anglais "throw")

Il te dira :
  • il faut vivre : badna n3iiche
  • il y a des choses plus importantes : fii echya ahamm
  • tu veux vivre dans les ruines ? : baddak t3iich bène 'l aa-ssaar ?

    (assar = trace)
  • Partout, c'est comme ça ! = wéne ma kéne, heik !
  • Dans le monde entier, c'est comme ça = bê kell 'l 3alam, heik
  • Il y a des gens qui meurent = fii 3alam 3am bêt-moute
  • Tu me parles d'archéologie ? = bte7kiné bêl aa-ssaar ?

Je pense surtout qu'il a mis plusieurs millions de $ en jeux.

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jeudi, septembre 11, 2008

Leçon 64 - Farjina


Les expressions de cette leçon tournent autour du regard, de l'oeil,... Vous remarquerez que l'oeil est tantôt réprobateur, tantôt admiratif et tantôt ironique. Ils sont compliqués ces libanais !
Si je dis à quelqu'un "montre-moi", je peux aussi lui dire "montre-nous" :
  • montre-moi = farji
  • montre-nous = farjina
  • qu'est-ce qu'il veut nous montrer ? = chou baddo 'yfarjina ?
  • Il m'a montré quelque chose de merveilleux = farjéné chi byékhod 'el 3a2el
    màm : quelque chose qui prend le cerveau
Eh oui ! de faux-amis : qq qui prend la tête en libanais, c'est quelqu'un dont on est amoureux !
  • akhad = il a pris
  • 3a2el = cerveau(3akl en arabe littéraire)
  • elle lui a pris le cerveau = akhadetlo 3a2lo
je ne sais pas pourquoi, on considère qu'il est devenu bête ou qu'il est drogué. Autre exemple :
  • Ekhedlo 3a2lo 'l compiouter = l'ordinateur (computer en anglais) lui prend la tête
    sous-entendu : il passe son temps à l'ordinateur
Revenons à l'oeil et au regard... "Farjina" sert souvent à lancer un défi
  • Chiche ! = "Montre-nous ta bravoure !" = farjina chatartak
    brave = dans le sens "un élève qui est bon" = chater
    il est bon à l'école ? = chater bêl madrassé ?
  • le bon élève = et'telmiz 'ech-chater
    telmiz = élève
  • Montre-nous ce que tu sais faire = farjina chou bta3reff ta3mell
  • Regarde ! = chouf
    à la fille : chou
    mais on peut dire aussi :
  • Regarde ! = Leik ! (à la fille "lailleké")
    mais cette deuxième forme est à utiliser avec précaution car elle peut sous-entendre
    une réprobation :
    - leik ! leik ! .... = j'y crois pas mes yeux, quelle idiotie, ...
    ou une menace ou mise en garde :
    - leik ! ... = Ecoute (regarde), si tu ne fais pas telle chose....
L'oeil peut servir dans d'autres situations.
La contrôle et l'observation :
  • 3ayné 3alék = (màm) mon oeil sur toi = je t'ai à l'oeil
  • khallé 3aynak 3alé = garde ton oeil sur lui = ne le quitte pas des yeuxau pluriel = khallé 3énék 3alé (garde tes yeux sur lui)
  • khallé 3énék 3achra 3achra = (màm) = garde tes yeux dix dix !
    = reste sur tes gardes, observe bien, ne les quitte pas des yeux

    D'où vient le terme "dix dix "?
    Peut-être les notes de l'ophtalmo : "il a 10-10 aux yeux"
La moquerie
  • ya 3ayné 3aleik = (màm) Ô mon oeil sur toi
    = tu as fais fort ! mon oeil est sous le charme (moquerie)
L'admiration
  • "ya 3ayné" = Ô mon oeil
    j'interpelle mon oeil pour qu'il profite de la scène, du spectacle....

    Les chansons traditionnelles commencent souvent par :
  • "ya 3ein, ya leil" = "Ô oeil, Ô nuit"
Quelqu'un qui n'a plus donné de signe de vie et qui apparaît, on lui dira :
  • "Que vive celui qui t'a vu" = 3éch mine chéfak (chéfék à la fille)
  • Où (es-tu passé qu') on te voit pas ? = wéne mich 3am nchoufak
  • Où as-tu disparu ="où cette disparition ?" = wéne hal ghaybé ?
Passe nous voir de temps en temps = khallina nchoufak men wa2ett la'tténé
màm = "laisse-nous te voir d'un temps au deuxième"
ne disparaît pas (d'un coup) = ma tghib 3alayna
màm = de disparaît pas sur nous... (sa disparition est comme un voile qui descend sur nous)

Je vous dis donc : A bientôt ! Men nchoufkonn ! (= on vous voit/reverra = à la revoyure)
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mercredi, septembre 03, 2008

Leçon 63 - El bobbo

Bonne rentrée à tous. Les vacances sont terminées et j'espère sans trop de bobos.


Le titre ci-dessus "El bobbo" ne désigne ni les blessures ni les éraflures mais .... le bébé !
Est-ce une onomatopée rappelant le babillage de bébé ou est-ce pour faire plaisir au papa ?

  • papa = baba
  • bébé = bobbo
    bien insister sur les "bb"
A moins que ce soit en liaison avec l'amour et l'amoureux :
  • mon amoureux = 7abi

D'un bébé qui suce son pouce on dira :
  • Il suce son pouce = 3am bi moss osba3o
    mot-à-mot : il suce son doigt
Les vendeurs de concombres, pour vanter leur concombres au marché les comparent à des "doigts de bébés" dans une expression qui est devenue célèbre :
  • Asabi3 el bobbo ya khyAr = (màm) Doigts de bébé Ô concombre
    = concombres comme des doigts de bébé
    petits et tendres => délicieux ?
Le verbe "moss = sucer" a donné
  • sucette = mossAssa
Lors des rencontres sportives, il y a toujours un des 2 camps qui n'est pas d'accord avec les décisions de l'arbitre. Les supporters crient :
  • et l'arbitre veut une sucette : "wel 7akam baddo mossAssa"
    L'arbitre étant une sorte de juge ou un sage
    7akim = Sage / docteur
    7akam = verbe juger

Rappelons que :
  • Enceinte = 7ebla
    à ne pas confondre avec habla = idiote !
    rappel :
    idiot = mahboul ou ahbal (mot qui a donné en français "maboul"
    idiote = mahboulé ou habla
    .
    à ne pas confondre non plus avec

    avant elle
    = abla
  • Sylvie attend un bébé = Sylvie natra walad
    (attend un enfant)
    Tant qu'il n'est pas né, on préfère parler d'enfant !!!

  • pourquoi il pleure ? = leich 3am yebké ?
  • il veut manger = baddo yékol
  • il veut un biberon = baddo bibro

  • Il n'y a plus de lait = ma 3ach fi 7alib
  • rien ne vaut le lait de sa mère = ma fi metel 7alib emmo
    màm : il n'y a pas comme le lait sa mère
Remarquez que le "de" entre "lait" et "sa mère" n'est pas nécessaire. A partir du moment où on sait quelle mère c'est. Il s'agit de "sa" mère. Lait se rapport automatiquement à elle puisqu'elle est "bien désigné". Sinon, on aurait dit :
  • 7alib emm Tony : lait de la mère de Tony
    Tony est connu aussi (pas besoin de "de")
    ou
  • 7alib 'el emm : le lait de "la" mère
    pour désigner la mère en général

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dimanche, mai 04, 2008

Leçon 62 - Chez le médecin

Lorsqu'on est malade (MariD), on va chez le "7akim" !

  • Un malade atteint d'une maladie = Un "Marid" atteint d'un "Marad"
    Une hitoire de maradie et de marades, quelle marade...
    N'oubliez pas de rouler les "r"
  • Qu'est ce qui te fais mal ? = chou 3am youja3ak !
    (à la fille) = chou 3am youja3ek
    souffrance
    = waja3
    WWWWWWWWWWWWWWAAAAAAA
  • J'ai mal à la tête = rassé 3am youja3né
    ma tête = rassé
    Ma tête, [rassé], est [rasée]
  • J'ai mal au ventre (à l'estomac) = BATné 3am youja3né
    BaTen = ventre
    J'ai le [BaTen] tellement gros que les boutons ne ferment pas
  • J'ai mal à la main = Idé 3am touja3né (main est féminin)
    Celui qui est d'accord avec mon [idée] lève la main

    J'ai mal au pied = êjré 3am touja3né (pied = êjer est féminin)
    j'ai mal au doigt = ossba3é 3am youja3né (doigt = osba3 est masculin)
    j'ai mal aux doigts = assabi3é 3am youja3ouné
    doigts = assabi3
    mes pieds = êjrayyé

    et....
  • Mes orteils = .... ?
    "les doigts de mes pieds" = assabi3 êjrayyé
  • Qu'est que j'ai comme maladie docteur ? = chou ma3é marad ya 7akim ? ou "ya doctor" ?
  • l'idiotie ! = el habal ! (masculin)
    Quel con ! = chou hal 2ahbal
    (fille) = chou hal habla !
    Habla español ?

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mercredi, avril 02, 2008

Leçon 61 - La famille avec www.FamilyBy.com

J'ai été un peu absent ces derniers temps et je vous avais dit que c'était en rapport avec un projet sur lequel je travaillais.

Il s'agit d'un nouveau site internet qui s'appelle www.familyb
y.com
Il vous permet de facilement construire votre arbre généalogique avec les membres de votre famille, de rester en contact, d'échanger...

Le site n'est pas encore ouvert au public mais je peux parrainer ceux parmi vous qui voudraient le découvrir en avant-première. Il suffit de vous pré-inscrire sur le site www.familyby.com en ajoutant "-PL2008" derrière le prénom.

Je vous conseille d'inscrire une seule personne par famille : la première qui rentre peut ensuite inviter les autres membres de sa famille.
  • La famille = 3aylé
  • Notre famille est grande = 3aylettna kbi
  • Arbre = chajra
    Vous vous rappelez ? "[chats et rats] se poursuivent sur un arbre"
  • Arbre généalogique = chajret 'el 3ay
  • Tony, c'est qui par rapport à nous ? = Tony, mine bêkoun bennessbé elna ?
  • C'est ton cousin = bikoun iben 3ammak
    "ibn 'el 3amm" est le nom générique pour désigner cousin en général (proche ou éloigné). Mot-à-mot : iben 3ammak = le fils de ton oncle paternel
    iben khélak = fils de ton oncle maternel
    iben 3ammtak = fils de ta tante paternel
    iben khéltak ) fils de ta tante maternelle

  • Proverbe libanais
    "Ana 'w khayyé 3ala iben 3ammé, ana 'w iben 3ammé 3al gharib"
    Moi et mon frère sur mon cousin, moi et mon cousin sur l'étranger
    = je m'allie avec mon frère contre mon cousin mais je m'allierai à mon cousin contrer l'étranger
  • Etranger = gharib
    Bizarrement, la racine gharb = ouest. Y'aurait-il un lien ?

  • Ghouroub = le coucher (du soleil) =>( à l'ouest).
  • Coucher du soleil = Ghouroub 'ech-chamess




    Mais Gharib c'est aussi :
  • Bizarre = Gharib
    "Gharib ? Vous avez dit biGharre ? Comme c'est Gharib ?

  • Il faut que je termine avant le coucher du soleil = lézem khalless abel ghouroub ech-chamess
    Lézem = il faut
    Abel = avant
  • Arrête ! = Bastà ! = khalass !

  • Ca suffit ! = bi kaffé !
    "quoi ? café ? j'en ai trop bu ?"
  • Ca suffit pour ajourd'hui ? = bi kaffé lal yôm ?

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samedi, février 02, 2008

Que de choses se sont passées ...

  • Noël est passé... = El miléde éja w ra7
    joyeux noël = miléd sa3id
  • Parler-libanais a terminé 1er = PL khéless awwal (grâce à vous, merci!)
    Grâce à vous tous ! merci pour vos votes
    il est premier de sa classe = houwwé awwal bê Saffo
    elle est première dans sa classe = hiyyé awwlé bê Saffa

  • L'année 2007 s'est terminée = senét el alféne w sab3a, khelsett
    séné = annéealf = mille
    sab3a = sept
  • Je ne vous ai pas souhaité (dit) "bonne année" = ma eltellkonn "kell séné w ento sélmine"
    mot-à-mot = chaque année et vous sains (et saufs) = en bonne santé
    à une garçon : kell séné w enta sélem
    à une fille : kell né w enté sélmé
  • La société générale a perdu 5 milliards d'euros = essociété générale khesrett khamsé milliard euros
  • mais... = bass...
  • ...Giovanni, où est-il passé ? = ne ra7 ?
    Où est-il ? = wayno ?
  • qu'est-ce qu'il faisait ? = chou kéne 3am ya3mél ?

  • Mystère ! Vous le saurez bientôt !
    C'est en relation avec ma nouvelle activité qui ne me laisse pas beaucoup de temps libre en ce moment mais je ne vous oublie pas...

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    jeudi, décembre 20, 2007

    Bonne fête de AD7A

    Hier et aujourd'hui c'était la fête chez les musulmans : 3id el AD7A
    Cette fête est équivalente à la fête de Pâques chez les chrétiens. Les deux communautés l'appelle d'ailleurs "La Grande Fête". Même si l'idée a été développée différemment, la source de l'histoire est commune et remonte à Abraham qui a sacrifié un bélier, devenu mouton, agneau pascal... bref :

    Bonne fête à tous les musulmans !

    Au Liban, comme il y a beaucoup de communautés, nous avons beaucoup de fêtes.
    Les fêtes rapprochent les communautés. On se fait inviter : un déjeuner de Ramadan par-ci, un dîner de Noël par là... et on apprend un peu plus sur l'autre et on découvre des points communs.

    Pour les petits, c'est super car on reçoit des cadeaux et surtout... on ne va pas à l'école !

    Lorsqu'on était petit, je me rappelle que toute occasion de ne pas aller à l'école était source de joie. Il y en avait trois :
    - les fêtes officielles (fêtes religieuses, commémorations, jour de indépendance, ...)
    - les appels à la grève générale (ça pouvait survenir à n'importe quel moment le soir pour le lendemain à l'initiative de n'importe quelle milice. Du coup, pour ne froisser personne, le directeur de notre école déclarait qu'il n'y avait pas cours)
    et
    - ...les batailles. C'était aussi source de joie pour les enfants du moment que c'était loin !
    On était vraiment inconscient ! Mais c'était peut-être mieux comme ça...

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    samedi, novembre 17, 2007

    Message du blog "Apprendre le libanais"

    Info du jour : "Apprendre le libanais" est passé 4ième !
    (dans la rubrique "Education - Enseignement" sur Weborama).


    J'ai terminé la leçon "57-fin" avec quelques photos des principales villes du liban.


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    mardi, novembre 13, 2007

    Leçon 60 - Le nouveau président libanais (le consensus)

    La liban n'a toujours pas de "ra2is" (Président)... Le consensus n'a pas encore été trouvé. Peut-être qu'il a pris sa retraite. Ca faisait longtemps qu'il travaillait et "travailler plus pour gagner plus" ne l'intéressait pas...
    • Comment on dit consensus en libanais ? = Kif men 2oul "consensus" bêll lebné

      Approche (A-R-B), je vais te le dire
    • approche ! = arreb !
      (à la fille) = arr-bé !
    • proche = ariib
      (à la fille) = ariibé

      Mais t'approche pas trop ! On n'a pas gardé les moutons ensemble !
      Il est vrai qu'en libanais, "Proches" et "parents" ont la même racine, mais être "parents" ne veut pas dire que nous soyons "proches" et inversement:
    • Nous sommes parents = ne7na arayeb
    • Nous sommes proches = ne7na aribine

    Tout d'abord, il faut savoir que "consensus" et "accord" ont la même racine : w-f-2 ( W-F-K en arabe).

    • Consensus = wifé2
    • Tu es d'accord ? = Tu approuves ? = Enta mwéfa2
      Tu-e es d'accord ? = enté mwéf-2a ?
    N'arrivant pas à trouver le consensus, ils n'arrivent pas à tomber d'accord. Mais pourquoi ils ne le trouvent pas ? Ils ne cherchent pas assez ?
    • chercher = fattech
    • Je cherche du fattouche (salade orientale) = 3am fattech 3ala fattouch
    • tu cherches qui ? = 3a mine 3am bet-fattech ? (fille : fattché)
    • Je cherche le consensus = 3am fattech 3al wifé2
    • Je ne le trouve pas = ma 3am la2iiii
    • Qu'est-ce que tu as trouvé ? = chou la-2ét ?
    • rien = ma chi
    Je pense savoir pourquoi ils n'arrivent pas à le trouver. Tout simplement parce qu'ils n'ont pas de chance ! En effet, la racine W-F-K est celle de la réussite : taWFiK (prénom : Toufi2 ou Toufic en libanais , TawfiK en arabe).
    • Bonne chance à toi = mwaffa2 !
      à toi-e = mwaff2a
      à vous = mwaffa2ine
    • Vous avez été chanceux ? = twaffa2-to ?
    • (nous sommes bredouilles).... Nous n'avons pas eu de chance = ma twaffa2-na !
    Et le consensus ? Pas de chance, non plus : êl wifé2 mich mwaffa2 !

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    Leçon 59 - Au restaurant Libanais

    Au restaurant libanais vous aurez du mal à échapper au tabboulé !

    Un anonyme nous a proposé gentiment la recette dans les commentaires d'une leçon.
    Reprenons les ingrédients :

    • tomate = banadoura
      pomodoro (pomme d'or)>>pamadoura>>bamadoura>>banadoura
    • oignon = BaSall
      c'est [bas sale], ça bique juste un beu les yeux
    • Persil = ba2-dou-ness
      ce n'est pas pour faire un jeu de mots mais même en libanais je ne sais bas d'où- ça vient,
    • citron = 7amodd
      7amodd signifie aussi "acide"
      ce qui me fait penser à acide acétique =>vient du latin "acetum = vinaigre" et non de l'espagnol "aceit = huile" qui, lui, vient de "azzayt" en arabe
    • huile d'olive = zeite zaïtoune
      l'olivier = ezzaytou
      une olive = zaytouné

      ceux qui parlent espagnol auront reconnu bien-sûr les mots
      aceite = l'huile
      aceituna = l'olive
    Tiens ! En passant, je viens d'apprendre que les mots espagnols suivants sont d'origine arabe et qu'on retouve aussi en libanais :
    • alubia (haricot) = loubié (loubia en arabe)
      l'haricot = elloubié (alloubia en arabe)
    • fulano (type/mec) = fléne (foulane en arabe)
    • majara (fou) = majnoun
    • ¡ ojalá ! (j’espère) = Inch’allah (si Dieu le veut)
    • almohada (l'oreiller) = lemkhaddé (al moukhadda en arabe)

    Vous êtes venu apprendre le libanais, et vous avez appris de l'espagnol. C'est pas beau ça ?
    En fait, je vais quitter le bureau et je n'étais pas très inspiré. Je reviendrai sur le tabboulé un autre jour...

    Bon we à tous !

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    lundi, novembre 12, 2007

    Leçon 58 - Mais ou et donc or ni car?

    Leçon en préparation

    • Mais = bass
      Je t'ai rendu visite tu n'étais pas chez toi = 3meltellak zyara bass ma kenett bêl béte

    • ou = awwww (aou)
      Tu veux des tomates ou des concombres = baddak banadoura aou khyAr
      on peut dire aussi : baddak banadoura walla khyAr

    • et = w, wa, wé...(selon la liaison à faire)
      je veux des tomates et des concombres = baddé banadoura wé khyar
      ma mère et mon père = emmé -w bayyé
      et qu'est-ce qu'ils veulent = wou chou baddonn ?

    • donc = ya3né
      à l'origine, "ya3né" = signifie, veut-dire
      Chou ya3né ? = qu'est-ce que ça veut dire ? ... ça signifie ?
      Donc ils viennent ! = Ca veut dire ils viennent ! =
      ya3né jéyyine

      Mais, "ya3né" veut aussi dire = à peu près, bof
      - "Tu l'as testé, comment tu le trouves ?" - "ya3né..." = bof !
      c'est comme si en français on répondait "c'est-à-dire..."
    • or = ???
    • ni = la
      ni tomates (et) ni concombres = la banadoura wa la khyAr
    • car = 3achéne
      Je suis venu car je veux te voir = jit 3achéne baddé choufak

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    Leçon 57-fin- : voyage au liban

    Si vous partez en voyage au Liban, voici le nom des villes en libanais

    Les principale sont d'anciennes phéniciens. Ces derniers étant avant tout des marchands et marins, la plupart de ces villes sont côtières.

    • Beyrouth = bayroute (baille route)
      La capitale mainte fois détruite (il y a au moins 7 couches)
    • Vue de loin....

    • Byblos = Jbéle

      Le port antique de la ville vieille de 7000 ans !

    • Sidon = SaïDa (Saille Da)


      Château Saint-Louis (croisés)
      ou Château de la mer

    • Tripoli = TrAbloss

    • Citadelle Saint-Gilles (croisés)

    • Tyr = Sour
      et (non côtière)


    Arc de triomphe d'Alexandre Le Grand
    (La légende dit que Tyr lui a résisté pendant 7 mois, que c'était une île et qu'il a dû combler la mer pour y arriver. Voir la photo satellite ci-dessous)

    • Baalbeck = B3al-bakk
      aussi connue sous le nom de Héliopolis (la ville du soleil) donné par les romain = 300j d'ensoleillement par an...


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    Leçon 57ter - La carte du Liban (kharitatt loubnane)

    J'ai aussi oublié de parler de la carte...

    • carte = kharita
      les 2 mots ont la même racine : khrt et carte (crt)
      carta => kharta => kharita

    Pour ceux qui ne le savaient pas encore, le Liban se situe à l'est de la méditerranée
    Vous voyez le petit point rouge ?



    • Il a à peu près la taille de la Corse = kêbro ta2ribann add corsica
    • Grand = kbir (kbr)
      taille = "grandeur" = kêber
    • ta2ribann = à peu près

    • 210 km de longeur = Toulo miténe 'ouw 3achra km
      Tawil = long ou grand de taille (pour une personne)
    • Sa largeur = 3ardo
    • 50 km = khamsine km
    • Il y a une expression utilisée au Liban lorsque quelqu'un qui se prétend très fort échoue :
      Toulo 'w 3ardo, il n'a pas pu faire ça ?



    Contrairement aux pays alentours, le Liban contraste avec sa verdure . C'est pour cela que Faïrouz chante :

    • Le Liban vert = lêbnan 'el 2akhdarr

    Tout est relatif bien-sûr. Contairement à la Corse, il y a 4M d'habitants qu'il faut loger. Donc le béton s'est propagé partout et a repoussé la verdure d'antan...

    Néanmoins, il n'a pas de déserts comme les pays du moyen-orient ! Pourquoi ?

    • Désert = Sa7ra
      comme le Sahara...

    Vous vous rappelez le "LBN" et la neige de la leçon précédent. Eh bien, le Liban possède 2 chaînes de montagnes qui le parcourent de manière parallèle du Nord au Sud.

    Ceci a pour effet d'arrêter les vents marins engorgés d'eau qui vont précipiter. Supposons qu'une chaîne fait précipiter 80% des vents, la première chaîne de montagne va arrêter 80% des eaux, sur les 20 qui restent, la deuxième chaîne va arrêter 16, ce qui laisse 4% pour la Syrie ! Désolés !

    • Montagne = jabal
    • Montagnes = jbéle

    Particularités :

    • seul pays du moyen-orient à ne pas avoir de puits de pétrole
    • une nappe fréatique importante qui attire les convoitises...

    (merci à wikipedia pour les cartes)

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    vendredi, novembre 09, 2007

    Leçon 57bis - Le cèdre du Liban

    Dans la leçon présédente, j'ai oublié de parler du cèdre.

    Le cèdre (le libanais bien-sûr, car il y en a de 4 sortes : japonais, celuis de l'Atlas...) c'est l'emblême du Liban. Un clin d'oeil à l'histoire multi-millénaire de LBNN (voir leçon 57) puisque le cèdre aussi recouvre(ait) les montagnes libanaises.

    Le cèdre figure sur le drapeau du Liban

    Le dessin du drapeau suit des règles très strictes qu'on nous apprend à l'école : 2 bandes rouges horizontales l'une en haut l'autre en bas occupent chacune 1/4 de la feuille. Elles représentent le sang des martyrs, une bande blanche au milieu (occupe donc la moitié). Et enfin, un cèdre tout vert (même le tronc sinon ce n'est pas réglementaire) doit toucher les 2 bandes rouge et occuper le tiers de la largeur.

    Chou fhémena ?
    J'ai l'impression que le cèdre ci-dessus n'est pas assez large...

    Que reste-t-il aujourd'hui de notre emblême national ?
    Il paraît (source = guide de la forêt des cèdres de la montagne de Barouk) le cèdre recouvrait la moitié de la superficie du Liban.
    A travers les siècles, tout le monde est venu se servir : les phéniciens pour leurs bateaux, les pharaons, Salomon pour son temple...

    Comme le pétrole, un jour, il y en a plus... Des arbres millénaires (1000 à 6000 ans d'âge), il n'en reste plus beaucoup.
    A peu près 500-600 à tout casser... Pauvre Cedrus Libani !
    Ca c'est pour la mauvaise nouvelle.


    La bonne nouvelle c'est que aujourd'hui (toujours d'après le même guide) il y aurait 7 à 8 millions de cèdres au liban (campagnes de reboisement) recouvrant à peu près 5% de la superficie...

    Si vous allez au Liban, la visite des forêts de cèdres vaut le détour...

    Je propose aux libanais de lancer les traditions suivantes :
    -
    à tout nouveau né, on plante un cèdre qui porte son nom.
    - chaque promotion qui sort d'une école plante un cèdre dans le jardin de l'école
    ...
    Allô ?!

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    jeudi, novembre 08, 2007

    Leçon 57 - Lebanon, Liban, Libano, Lubnān...

    D'où vient le nom de Liban ?

    Le nom est ancien. Il est cité dans "l'épopée de Gilgamech" (2900 avant JC), dans la Bible, 71 fois dna l'ancien testament (source wikipedia) ...

    Les libanais disent : lebnéne ! En arabe classique : Loubnane
    Les langues sémitiques attachant plus d'importance aux consonnes (vous vous rappelez ?) le nom peut se résumer à :
    LBNN
    Les consonnes n'ont pas toujours été respectées lors des traductions :
    - Dans l'égyptien ancien, on a retrouvé le nom sous la forme RMNN
    pour le R ça va encore car R (roulé) et L étaient interchangeables (demandez à un Japonais !)
    Un peut comme le u et le v en latin
    Lemnéne ?
    - l'anglais, OK ! : Lebanon !
    - le français a fait sauter les 2 "N" à la prononciation) : Lib(an) = LB


    Il semble que la racine "sémitique" du mot soit "LBN" qui regroupe plusieurs significations (lait, blancheur...). Ce serait lié peut-être à la neige qui recouvre les montagne (Pour ceux qui ne le savaient pas : il y a des stations de ski au Liban !).

    La racine LBN est encore présente dans le dialecte libanais (et dans le monde arabe aussi) :
    - labann : yaourt, lait caillé
    - labné : sorte "fromage blanc" que l'on peut tartiner (après séparation lait caillé)
    - labné kabkoubé : c'est le labné (de chèvre) que l'on a fait sécher et salées puis mis en boules conservées dans de l'huile d'olive
    je vous raconterai plus tard comment en préparer...

    Mais pourquoi tant de N ?
    En libanais (pour les langue sémitiques je ne sais pas), "éne" se retrouve en terminaison pour :
    - le "dual" : 2 maisons = bayténe, 2 voitures = siyyarténe, 2 livres = ktébéne (ktb, maktoub = écrit)
    - décrire l'état de quelqu'un : verbe + éne : né3séne (pas de verbe équivalent en français, quelqu'un qui tombe de sommeil : "ensommeillé"), fehméne (de verbe comprendre, un "comprenant" = instruit, il maîtrise son sujet),

    fhémétt ? = tu as compris ?
    fhémté ? = tu-e as compris ?
    féhémm ? = il a compris ?
    fhémna ? = nous avons compris ?
    fhémto ? = vous avez compris ?
    féhmo ? = ils/elles ont compris ?

    Chou fhemna ?

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    lundi, septembre 17, 2007

    Leçon 56 - Taxi ou Service ?

    Tant que vous n'êtes pas monté dans un taxi au Liban, vous ne comprendrez pas la signification de l'expression "conduire comme un taxi libanais" !
    La caricature (c'est une histoire vraie) : le chauffeur conduit à 200 à l'heure d'une seule main avec un plat de 7ommos sur les cuisses, vous raconte des histoires et se retourne de temps en temps car il veut vous voir de face...

    Moi j'ai connu les vieilles Mercedes des années 60. Elles ont disparu car l'état a décidé dans les années 90's de les "moderniser". A mon avis, un ministre a dû recevoir un chargement de voitures dont il voulait se débarrasser... J'avoue que je n'ai pas suivi l'affaire de près mais je crois que quelqu'un a dû mettre la main sur ce marché de "leaders d'opinions"...

    En tout cas, je suis un peu nostalgique de cette époque car ça donnait du charme je trouve.

    Imaginez Londres sans les taxis londonniens !


    Au Liban, vous devez choisir entre
    - faire le trajet tous seuls ("Taxi")
    - ou partager la voiture avec d'autres personnes ("Service")

    Dans tous les cas, il faut marchander mais plus lorsque vous voulez être tous seuls ("taxi") à moins de tomber sur un "moderne" qui travaille au compteur. Sinon vous pouvez négocier un trajet précis et vous pouvez même le louer pour la journée ! Le prix d'un trajet est de l'ordre de 3€ (5000 LL).

    A l'intérieur d'une ville, vous serez surpris par le niveau sonore. Vous n'arrêterez pas de sursauter à cause des klaxons : les Taxis sillonnent les rues sans compteur et klaxonnent pour alerter les passants sur le trottoir. Si vous n'êtes pas habitués, le klaxons étant synonyme de "danger", vous allez stresser un max ! Vous passez la journée à lever la main pour dire "non, merci". Vous remarquerez aussi lorsqu'il klaxonne qu'il a déjà d'autres passagers, donc il a déjà un projet de trajet. Il va vous demander où vous comptez vous rendre et ne vous emmènera que si ça l'arrange.

    Ce qu'il veut c'est optimiser son trajet en emmener le maximum de personnes. C'est du "taxi en co-voiturage".

    Vous imaginez l'économie d'énergie ? il faut imposer le concept aux accords de Kyoto)

    Dans le cas de co-voiturage ("service"), le prix descend à 1000 LL par personne. Charge au conducteur de trouver d'autres passagers. S'il n'y arrive pas, vous aurez fait le trajet tout seul pour 1000 au lieu de 5000. Il peut essayer de demander plus, c'est pourquoi, n'entrez pas dans la voiture avant d'avoir fixé le prix de la course. Ex : je veux aller à "Hamra", c'est combien ?, il répond "1500", "non, 1000,...(silence)", "bon, montez". (1500 LL = 1$)

    • vous allez où monsieur ? = la wéne êstéze
      êstéze = maître d'école
    • je vais à tripoli = raye7 3a TrAbloss
      eh oui ! Tripoli (la vraie) c'est au Liban. La Tripoli de la Lybie s'appelle en arabe "tripoli de l'ouest".
      Pur moment de chauvinisme !
    • "Tripoli de l'ouest" = TarAbloss 'el gharb
    • ouest = Gharéb
      est = charé2
      nord = chméle
      sud = jnoub
    • Monte ! = Tla3
    • je suis monté = Tlé3ett
      tu es monté = Tlé3ett
      tu-e....= Tlé3té
      il...= Télé3
      elle.. = Tél3ett
      nous ... = Tlé3na
      vous ... = Tlé3to
      eux... = Tél3o
    • Combien ? = addéche ?
    • 2000 = alféne
    • non, mille = la222, alf
    • Bon... = Tayyeb
    • Vous êtes d'où ? = 7aDertak mên wéne ?
      7aDertak = "votre Présence"
      Signe de respect. C'est tellement utilisé que ce n'est pas aussi solennel que ça en a l'air.
    • je suis de Saïda = ana men SAYDA
    • c'est où ça ? = wéne haydé (celle-la) ?
    • quoi, tu ne sais pas où est Saïda ? = chou ? ma bta3reff wéne SAyDA
      le tu n'exite pas. N'ayez pas peur... Le vous c'est pour le pluriel.
      Les italiens ont-il copié sur les libanais ?
    • C'est dans le sud = bêl jnoub

    Recherche de mots-clés : voyage à Kyoto, voyage à Tripoli

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